为全面贯彻落实全国研究生教育会议精神，深入推进三全育人综合改革，提高研究生思想政治教育的亲和力和针对性，切实解决研究生的思想问题和实际困难，结合测绘遥感信息工程国家重点实验室研究生培养工作，制定实验室研究生谈心谈话工作方案如下：

一、人员安排

实验室成立谈心谈话工作小组，组长为实验室党委书记杨晓光，副组长为实验室党委副书记张婧、副主任吴华意，组员为实验室所有导师、各班班级导师、研究生辅导员、研究生工作办公室其他成员，具体分工如下：

导师与所指导学生谈心谈话（以实际指导教师为主谈人）；研究生辅导员和班级导师与所带年级、班级同学及重点关注对象谈心谈话；实验室领导班子成员与学生组织干部、研究生党团支部书记谈心谈话；研究生办公室其他成员与服务对象谈心谈话。

二、时间安排

拟于2022年11月至2023年10月，分四个季度，组织实施研究生谈心谈话计划。在此工作期间，每名主谈人（导师及班主任等）确保完成所指导研究生、班级学生至少参与1次谈心谈话。

（一）2022年11月-2023年1月：重点围绕研究生新生入学适应，毕业年级研究生求职等问题开展谈心谈话；

（二）2023年1月-4月：重点围绕研究生心理健康、生活权益等问题开展谈心谈话；

（三）2023年5月-8月：重点围绕毕业研究生学业、就业压力，低年级研究生职业规划等问题开展谈心谈话；

（四）2023年8月-10月：重点围绕研究生实习实践、学术科研，延期毕业研究生学习生活等问题开展谈心谈话。

三、具体工作（暂规划第一季度）

（一）前期宣传（2022.11.1-2021.11.15）

通过线上宣传的方式向师生普及开展谈话谈心活动的目的和意义，调动师生参与活动的积极性；创新宣传方式，可通过制作简约宣传海报的图文方式向科研任务重的导师做宣传，提高宣传效果。

（二）开展方式(2022.11.15-2023.1.8)

1.在校学生：每名教师按照分工负责谈话学生，谈话方式为一对一座谈，时间十分钟以上。

实习及在外交流学生：实习指导教师负责谈话实习学生，可以采取电话、网络等灵活的方式进行交流沟通。

2.为了减轻老师谈话内容填报工作量，实验室研究生工作办公室将向所有研究生发放谈话记录表（见附件1）。本次谈话内容采用被谈话人填报方式进行。如遇到特殊谈话对象，请及时与辅导员蔡璐阳联系，以便做好后续相关工作。

3.各访谈小组请在1月8日之前完成对所有学生的谈心谈话，方便后续总结反馈工作的开展。

（三）后期总结(2023.1.8-2023.1.15)

实验室谈心谈话工作小组应在活动结束后及时归纳总结，切实为学生提出的问题提供帮扶和解决办法，并将相关材料收纳归档。

四、谈话纲领

针对不同年级学生，除了解基本情况外，要根据每位学生的具体情况突出谈话重点。基本情况包括研究生日常学习生活状态，研究生面临的迫切问题和实际困难，研究生对实验室、学科发展、学校建设的意见建议。

针对一年级新生，重点了解学生的心理状况、家庭经济困难学生情况、学习计划制定情况、科研和生活的适应情况、当前面临的最大困难、亟待解决的最大问题等；

对于二年级学生，重点了解科研进展是否顺利、师生和同学关系是否融洽、现有研究与未来规划是否匹配、对于实验室学科发展意见建议等；

对于三年级毕业学生，重点了解实习、就业是否顺利、毕业论文进展是否顺利、主要的压力来源及排遣方式、对于学校、实验室、学科发展的意见建议等。

在谈心谈话工作中，注意对下列“八大人群”给予特别关注：  

1、新生适应特别困难者；  

2、就业困难、出国不顺深感挫败者；  

3、实验进展不顺、论文发表困难，迁延难以毕业者；  

4、沉溺游戏等荒废学业者；  

5、因心理危机休学刚刚复学者；  

6、本学期被预警或长期跟踪对象；  

7、精神疾病患者；  

8、导学关系、亲密关系等重要关系特别紧张者； 

对具有这以上特征的同学应重点关注，强化谈心谈话频次和深度，了解他们的心理状况，积极沟通引导，并在谈心谈话结束之后实时关注。

五、总结反馈

（一）谈心谈话工作结束后，通过调查问卷的方式了解实验室谈心谈话活动的开展情况。针对同学们反映较为集中的问题，通过实验室党政联席会议进行讨论，提出解决办法，及时反馈学生；针对有同学需要匿名说出的谈心谈话内容，实验室将匿名收集同学们的困惑与问题，并由我们的辅导员给予在线解答和引导。

（二）实验室谈心谈话工作小组应根据谈心谈话开展情况及时召开交流会，总结发现典型，共同研商研究生教育管理工作和研究生实际困难及帮扶解决办法。

（三）实验室谈心谈话工作小组将谈心谈话记录及情况报告等材料及时归档；谈心谈话中涉及的学生隐私问题要注意保密。

测绘遥感信息工程国家重点实验室

2022年11月9日

附件1: 测绘遥感信息工程国家重点实验室研究生谈心谈话记录模版5.0.docx